高中第六册二单元作文文明在我身边锦集十三篇
文明是一股清新的风，文明是一缕温暖的阳光，只要生活中有文明，生活就会充满希望和快乐。以下是小编整理的高中第六册二单元作文文明在我身边锦集十三篇，欢迎阅读与收藏。
高中第六册二单元作文文明在我身边1
大江东去，岂能回流；大雁南归，岂能回头；青春飞逝，岂能挽留。时光飞逝，悄然间我们已经出发，踏上了高三的征程；既然我们已经出发，已不能再回头，既然如此，我们何不去拼搏一把呢？
人生如棋。棋有多局，而人生却只有一局，当你坐下来的时候，你就已经决定自己要做一名棋手，对弈是较量，走好每一步，方能取胜。既然我们已经踏上了高三的征程，就已决定要做一名决战高考的学子！
荆轲刺秦已成故事，既然我们已经踏出了第一步，就应像荆轲一样，既已没有了回头的余地，又何需回头呢？荆轲放弃自己的生命，愿为燕国去搏一把，而我们又为何不为我们的人生去拼搏呢？
古人荆轲尚且如此，而我们面对已迈出的高三人生，若是没有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的美丽；若没有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的豪情；若没有“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台”的英勇；若没有“不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的坚韧，人生岂不是太无味？
花曾嘲笑果是那么的愚蠢，因为他没有经历那一段炽烈，艰苦的奋斗。花开花谢的体会是萧瑟凄凉的，而果对花谢的体会则是激情澎湃的。既然我们已经出发，就应该像果对花谢的体会那样有激情，去体会“生命像息，奋斗不止”的快感！
花开不是为了凋谢，而是为了极致的美丽；荆棘鸟啼唱，不是为了血尽而亡，而是为了绝世的歌声；苍鹰搏击，不是为了雄壮的牺牲，而是为了能更接近一点天空！我们迈出步伐，不是为了遗憾落榜，而是为了实现理想！
漫漫人生，总会有一段经历让你终生难忘；总会有一伤情感让你刻骨铭心；总会有一种理想让你永不放弃，总会有一种力量让你奋然前行！高三的拼搏人生是令人难忘的，就让我们已经迈出的步伐永不停息！拼搏吧！学子们！
高中第六册二单元作文文明在我身边2
卡夫卡说：生命的快乐不是生命本身的，而是我们向更高生活境界上升前的恐惧；生命的痛苦不是生命本身的，而是那种恐惧引起我们的自我折磨。他的《城堡》，晦涩难懂，大抵是在人之将至之时，一个清醒和混乱的文学家，哲学家对自己人生的思考，我听见他略带嘲讽的对闹剧人生的无奈诠释。卡夫卡的一生，痛苦而不幸，他终身未娶，四十岁便撒手人寰。
梵高有一句话：实际上我们穿越大地，我们只是经历生活；我们从遥远的地方来，到遥远的地方去；我们是地球上的朝拜者和陌生人。欣赏他的《星夜》，就是在品阅他的人生。那深蓝色的忧郁，天地交融，星星竭力挣扎摆脱黑夜束缚，那种纠结人心之感油然而生，你能隐约感受到梵高寂冷的表情和烦躁不安但火热的内心。梵高是死不瞑目的，他的成就在有生之年不能得到认可，他的情史糟乱不堪，最终精神病发作，积郁而死，享年三十七岁。
“我们找不到灵魂的家园，于是我们集体在路上。但我们至少可以实现我的身体我做主，不轻易拿它做交易，给它穿上底裤。” 这是杰克凯鲁亚克的感悟。他是社会发展的牺牲品和收获者。他是一个柏拉图主义者，“能够把几乎所有他遇到的现象都转化为广泛而永恒的主题”。在动荡、浮躁、利欲熏心、麻木不仁的五十年代，他用自己微薄的力量思考和影响着那一代美国年轻人。他所追求的不是目的，而是在路上的那种感觉。他亲自体验堕落，被称为“垮掉的一代”。他一生坎坷不幸，在世上活了四十七年。
唯有对现实，对人生有历历在心的经历，才能有流芳万古的作品诞生。就像雪山之巅绽放的雪莲花，默默无闻经历着数不清日夜的磨炼与艰辛，最终绽放出美丽芬芳的花朵，在白雪皑皑冷冷清清的悬崖峭壁，孤芳自赏，形影相吊。没有慧眼去发现，或许会一直这样孤独的开着，直到默默的凋零。
他们在用心和自己对话，不是任何一个人；他们在宣泄自己的情感，不是任何一个人；他们在讲述自己的人生，不是任何一个人。他们对人生有太深太浓的体验，那种不能承受之重让他们无法在世界上苟延残喘，他们更留恋的是在路上的那种深入骨髓的感受。
就这样一路走着。终究有一天，你发现儿时的童话世界越来越遥远，白雪公主和七个小矮人的神秘丛林里从来就会住着老巫婆；终究有一天，你会发现美丽的星星也有毁灭的一瞬间，不会永远在天空中眨着眼睛；终究有一天，你会发现世界不是你那个温暖的.故乡，翻过一座山还有一座山，趟过一条河还有一条河；终于有一天，你会发现别人不会像你父母一样疼爱你体谅你，会有这么多的委屈和辛酸… 终于有一天，长大了，叹气了，无奈了，苟延残喘了。
我们就这样一路走着，从不停歇。捡拾着海边的贝壳，绕过盛开的花朵，轻迈过飘落的黄叶，迎着漫天飞舞的大雪。岁月无情的在身躯上刻画出日渐远去的年轮，在脑海中雕琢下刻骨铭心的记忆。
终于读懂了从来都不要想起，永远也不会忘记；终于理解了明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦；终于体味了无可奈何花落去，似曾相识燕归来；终于通晓了人生如梦，一樽还酹江月…
那些逝去的灵魂，在久远的远方昭示了一些简单却发人深省的哲理：永恒，在路上。
高中第六册二单元作文文明在我身边3
“此心若得一株雪，人生何处不清明。”诗是心中的一株雪。诗让我们打破了“存在的空虚”，我们都渴望在生活中找到自己存在的价值，但每当被人问及：“你活着的意义”的时候，我们却很难回答。我们不能意识到自己活着的目的时，过着表面化的生活，内心却十分空虚，这时便需要诗来打破这种空虚。正如荷尔德林写下了，这就在教我们怎么打破生活中的空虚之感。
海德格尔阐释为“诗意的承纳筑居”。怎样诗意的栖居呢？如苏轼，在野村酒肆中发现“人间有味是清欢。”从素味食物中发现“清欢”才是一个人洒脱的方式。除了存在的物质外还要找到精神追求，不拘泥于蝇营狗苟，正是诗意的栖居所言。这种超凡的智慧，大概只有诗人能拥有了。而当我们读这些具有超凡智慧的人所作的诗时，我们与写这些有趣的，丰富的灵魂会互相渗透，我们不再空虚。有趣的灵魂终将相遇，即使相隔多年。苦难降临时，我们仿佛看见远处的食指在对我们微笑，看见他固执地用手指在雪与灰中写下相信未来。我们感受着他精心储存起来的温暖，我们也滋生出一种顽强与坚韧，我们与诗人并肩前行。
“如果我死亡，我将明亮，我将鲜花怒放。”海子在我们耳边望着太阳歌唱。在我们与诗人并肩前行的路上，我们不能像一只断掉的风筝，“随波逐流，与世推移”，最终被俗世消磨。“被欲望抢走的原则，还要通过修养与信仰夺回。”诗是信仰一般的存在，他给了我们生活的指示。略带悲观色彩的诗人捕捉到生命的无常，相对乐观的诗人陶醉于世间的多样。透过诗人的眼睛，我们不断提升领悟世界的能力。
领悟生命，亲近自然，“生活除了眼前的苟且，还有诗和远方。”寒风吹彻，我至少还有诗。
高中第六册二单元作文文明在我身边4
今天是路遥的诞辰纪念日。也许并没有那么多的人记着他，但他却在我的青春岁月里留下了不可磨灭的印记。第一次如此沉醉在那朴素却充满力量的文字里。没有无聊的呻吟，没有无意义的唯美，没有激情过后那种被抽空的痛苦，有的只是平凡的文字，平凡的故事，平凡的你我他，但是读完之后只有抑制不住的泪水。不管是《人生》亦或是《平凡的世界》，带给我的只有前行的力量。
从未相信过这世界上真的有如此纯粹的理想主义者，直到遇到路遥，遇到他的文字。他说：“我完成了自己的梦，它或许不是最好的，但只要完成了，它就是最好的。”然而又有人多少曾记得年少的梦？岁月熔金。多少被抛弃的梦想像是荒废的铁轨旁肆意生长的荒草，被遗忘在上帝都不会光顾的角落。但就在那一刹那，路遥说，我想完成儿时的梦，我想写一部一百万的长篇小说。走在路上，就永远不会路遥。他用了一年多的时间完成素材积累，然而当真正开始创作时，他说，我为自己的无能感到痛苦。随后两个星期，他在痛苦与自我挣扎中决心动笔。在那间阴暗、湿冷的小屋里，他投身到了牛马般的劳动中，常常忙到都吃不上一顿饭。在深夜里点亮的烟头是他孤独的价签，但是就是这么义无反顾。爱的如此深沉。他感觉每天都有股力量催促他前行。如果停下写作，停下牛马般的劳动，他将如何存在？他说：“在无以复加的孤独中，我惧怕着，也热爱着。万家灯火都已熄灭的时候，我描绘着这一群虚构的男女，就如同一切都是你的体验和感受。我流着辛酸的或者是幸福的泪水讲述他们的故事――不，在我看来，这已不是故事，而是生活本身。”就像生活中我们每个人都不得不面对那样一个艰难的时刻，被打碎了牙也要咽下血水独自承受痛苦，挺过去，你便是另一个你。放弃，也是另一个你，一个曾经的自己最不愿意变成的人。
在完成《平凡的世界》的最后一天，路遥激动到手指抽筋，无法握笔和写作，喜悦和痛苦交织在心田。那是无法用言语形容的感受，他将一生中最美好的时光献给了这部作品，完成的那一刻，他像一个婴儿那般在卫生间放声哭泣，哭诉着只有自己知道的不易。宽容他吧，一个孤独的行者跋涉了十年终于触碰到了梦想的彼岸。也许看着镜中苍老的容颜，他的心中不止有岁月流逝的感叹，更多的是欣慰吧。四十二岁，人生如正午的骄阳一般充满激情与活力，但是路遥却在这时永远的离开了我们。这是一部用生命融成的作品。他用那样一部作品留给我们无尽的感动与遐想。
高二时读完了《平凡的世界》和《人生》，高三时又读了两遍《平凡的世界》。这是我读过的书里最有感触的，没有之一。有时候做梦都能回到那个双水村，见到那一群可爱的人，触碰那片孕育着无限可能的土地，身处那段风云激荡的时光。总觉得在那样一部厚重的作品前所有形容的文字是那么苍白。是的，我们都是平凡人，但平凡不等同于平庸。我们每个人都有自己的生活，写出来，都是一部伟大的史诗。也许我们并不需要care他人的眼光，只需沿着自己的轨迹像蜗牛版执着而又努力的前行着。生活有时候会给我们痛苦，亦带给我们快乐。但是再炽热的情感终会冷却，再深刻的反省如果无法落到实处终是无意义的。努力过好自己的每一天，不需要那么多激情，平凡却不平淡的过完自己觉得有意义的一生。对得起自己便是做好，不要在事后无限循环的自责中过完无意义的每一刻。
这辈子的时光那么长，还是要用来最一些事情，是吧？
最后愿路遥先生也能在那个世界继续他热爱的创作。
高中第六册二单元作文文明在我身边5
当青春微笑着向我们走来的时候，生活也处处给我们敬礼。倾听青春的风铃，用心感悟生活的美丽与精彩，品味人生之中的一次次感动，你会有非同寻常的收获。
生活像一杯清茶，清香回溢。细细品来，回味无穷。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。生活需要的是简单和朴实。抛却一切名利和欲望，让生活变得简单，朴实而宁静，给生命腾出时间和空间来经营我们心灵的需要，让生命更加轻松，更加精彩。无欲则刚，有容乃大。放大生命的弹性和空间，给生命以质量。
生活是一部经典的名著，寓意深刻，发人深省。它需要你静下心来去理解书中的每一个寓意，感悟书中的每一个细节。在感悟中体味友谊的真诚与可贵；在感悟中发现亲情的无私与伟大；在感悟中品味爱情的美好与永恒……在感悟中抛去人生的是非得失，以平和的心态面对生活中的每一件事，并提升自己的精神境界。
生活还是一首经久不衰的老歌，优美动听，余音不绝。生活的歌儿唱响心扉。歌声中，我们跳着轻盈的舞步，从迷惘感伤的雨季走来，释出沉重和感怀，迎来憧憬与希望。旭日为我们擦亮双眼，轻风撩起我们的发梢。年轻的梦想在歌声中扬帆起航，向着成功的彼岸进发。
生活因感悟而精彩，当你在生活的道路上感到迷茫时，静下心来去感悟生活吧，生活会给你指明正确的方向，当你在人生道路中春风得意时，也不要忘了去感悟生活，因为，生活因感悟而精彩！
高中第六册二单元作文文明在我身边6
文明在我身边高中作文
“喔_喔—喔”，鸡又叫第二遍了。我坐起来穿上衣服，然后穿上鞋轻轻地走下楼去吃早餐。
一出门，东边的水泥墙面上十个鲜红的大字“造林千日功，火烧一日空”映入眼帘。一路向北，途经垃圾箱，地面上干干净净。封闭良好的垃圾箱也闻不出来其它异味，真是“垃圾不落地城市更美丽”！
说起等车，人就来气。人越是着急，车越是不来。左等右等东方出现了公交车的影子，高大的车身再加上醒目的黄色，毫无疑问就是公交8路了。“太棒了”。我心里暗喜，公交车在我的面前停了下来，先下后上，当确认没有人下车之后，我从前门上了车，随手把准备好的1元纸币投向了收款箱。“刚上车的人都向里面走走，后面的空地还大着哩。”司机的.话音一落，我也紧随人群向后移动。
在我身边一位高年级的哥哥，站起身来，礼让一位满头白发的老爷爷。老人一边坐一边道谢。此时车上的人们也向少年投来了赞许的目光。8路车，杨峪河段处于城乡结合处，车上有扛锹干活的农民工、也有挑着担子进城卖菜的乡下人、也有背着大包行礼的务工人员。即便如此，每个人都非常自觉地把自己携带的东西尽可能的放好，能不给别人添麻烦就不给别人添麻烦，节约他人的时间也就是给自己节约了时间。
十多分钟之后，我在学校门口下了车。“同学/老师早上好！”“同学早上好”！简单的日常对话也成了我们一天美好的开始。6到了学校，我发现地上有一个塑料包装丝，我毫不犹豫一把抓住扔进了垃圾箱里。我向教室走去，把书包放在了书桌里，然后就下去帮忙值日了。
一会儿，我来到了清洁区，清洁区没有纸片、果皮之类的垃圾，也只有一些树叶和干树枝。一方面是同学们意识到乱扔垃圾是一种不文明行为，另外一点大家都懂得要珍惜他人的劳动成果。午饭时间到了，我们的肚子也是十分饿了，但是没有人乱跑，而且秩序井然地站着整齐的队伍，走向食堂打饭。在吃饭的时候，没有一个人因为不喜欢吃而把菜扔在地上，也没有一个人因为饭盛多了，而吃不完，倒在花丛里，因为大家都知道珍惜粮食、更懂得尊重他人。
终于到了下午放学的时候了；终于可以回家了；终于可以解放了！虽然我们心里着急，但是我们要给低年级小朋友做榜样，于是我们又像往常一样，昂头挺胸地站在那里，班长又开始数人，而后威风凛凛地走出校门。
走出校门，我像离弦的箭一样冲向公交车站，可是公交车居然比我还来得早一些，不管了，只要能上车就行，我跑向公交车，幸好来的快一些要不然就没座位了。我的旁边是一位大叔。车开始行驶了，车上很安静，就是掉根针也都能听见。过了好几站，这位大叔要下车了，这时我发现他的东西忘拿了，我赶忙拉住他说：“叔叔您的东西忘拿了。”他转过头，微笑着对我说：“小朋友谢谢，我会记住你的。”我说：“不用谢，再见。”过了一会儿，一位老爷爷上了车，我见了，急忙往里一坐，老爷爷也就坐在了我的身边。过了一会儿，到站了，车停稳之后，我下车了。
文明无小事，方便他人就是方便自己，文明离我们不远，其实它就在我们身边。
高中第六册二单元作文文明在我身边7
面对即将来领的体育中考，我怀着既激动又紧张的心情。体育这科，不是我的强项，甚至可以说是我极其弱的一项。自然，我对这可不会投入兴趣，甚至也可以说成我很讨厌这课。这飞驰的时光将我推向绝境，我是就吃放手，还是勇往直前？‘必须往前冲，你能行的！’我的意志时刻提醒着我。‘是的，我相信，我能行。每个人的路都是由他自己铺的，我要为自己铺一条崭新的大路！’在此之前我却不这么认为。学校将原来的体操改成了跑操。这不是要了人命吗？对此我表示非常的不赞同。我当初的看法是，这时，学生们不是有那个养精蓄锐的吗，哪能这么折腾？但是后来，我发现，我错了！语文老师曾经说过‘人天生就是很贱的’如果就此纵容，那么此人将会放荡不羁。身体的锻炼亦如此。如果我们不练，那么，就会形成一种惰性。古人说的好，‘只要功夫深，铁杵磨成针。’我说‘只要肯努力，万事都能行！’现在，我正加紧练习。瞧，虽说现在天气严寒，但是只要我一拿起绳子，必定会大汗淋漓。会有这几次跑操，我都从头到尾的跑完了，后两圈的加速跑十分艰难，但我依然拖着沉重的步子跑完，这住一间我应对中考的信心。我相信，我能行！时光气黯然流失，体育中考步步紧逼，‘来吧，中考’我向体育中考发出呐喊。无论如何，我是不会退缩的，我要坚持，我要拼搏，我要胜利！胜利啊，是你在不远处呼唤我了吗？中考我来了！
高中第六册二单元作文文明在我身边8
讲文明，懂礼貌是衡量一个人道德的基准。尊敬长辈，爱护弱小是中华民族的传统美德。我们作为中华民族的`后代，更应该做到讲文明、懂礼貌。
有一次，有一个人因出车祸流血过多，需要输血!当《今日视线》发出报道求助时，一位来人知道自己的血型可以救人。赶紧去献血。当医生得知他刚献完不到三个月，不能在献血。可老人毫不犹豫，不顾自己的安危地再次献了救命的血!他的行为不正诠释“文明”两字的含义吗?
我相信，文明就像一盏灯，灯亮一些，我们的身边的黑暗就会少一些。我相信，每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相信，“文明就在我们身边”，离我们很近很近。近得触手可及。我相信，只要我们每人迈出文明的一小步，社会将迈出文明的一大步。文明是一种力量，好像奥运火炬手传递一样，经过没人的手中，都能汇聚、释放所有人的热情。
让我们携手起来，共同倡导“讲文明，树新风”的美德文明在我身边
我们中国是个文明古国，有着几千年的文明历史，忧国忧民的林则徐广州禁烟，尊老爱幼的孔融让梨……，可是在我印象最深的是发生在面包车上的一幕。
记得暑假的一天，我和妈妈在车站等车去城里。过了好一会儿车才来。车上的人特别多，又闷又热。我和妈妈好不容易才挤到一个通风的座位旁。座位上坐着一位大约四十岁的中年妇女，脸黑黝黝的，衣服朴素而整洁。我正迷糊着，突然车子来了个急刹车。我人小，抓不住旁边的栏杆，结果撞到了那位中年妇女的身上。我原以为她可能会责怪我，可随之而来的是一声充满关爱的声音：“小朋友，没事吧?来，坐阿姨这儿!”从没遇到过这种情况的我一时竟不知该怎么做，只好用求助的眼神望着妈妈。直到妈妈微笑着示意我坐下时，我才说了声谢谢，并坐了下来。
坐在座位上后，我一直觉得自己是很幸运的。后来我才明白，那不是幸运，那是文明。是文明使她把座位让给了我。其实，文明一直在我们的身边。对人友善的微笑，向老师真诚地问好，阅览室里轻轻的翻书声，将废纸扔进垃圾筒，放学后的随手关灯……。是的，只要我们人人都从身边做起，世界将会变得更美好。
留在我记忆中的文明，是一个舒适的座位。那么，我们自己又将留下什么呢?
高中第六册二单元作文文明在我身边9
不要刻意去追求，生活本身就是一种美。——题记
我曾读过这样一则故事：上帝让三个凡人回答他们来到这个世界是为了什么。第一个人说：“我来到这个世界上是为了享受生活。”第二个人说：“我来到这个世界上是为了承受痛苦。”第三个人说：“我既要承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的幸福。”上帝给前两个人打了50分，给第三个人打了100分。
是的，“既承担磨难，又享受幸福”才是生活的真谛。生活是一条漫长的道路，一路上虽有美丽的风景，但也有凶恶的野兽，对于生活的福与祸，我们要坦然面对。感受磨难中挑战的乐趣，感受幸福中欢笑的满足，不要总是叹息生活对你不公，“不经历风雨，怎能见彩虹”呢？
观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是无处不在的！
生活是一种美，它有着自然之美、心灵之美、失败之美、成功之美。自然之美，是它的壮丽美；心灵之美，是它的真善美；失败之美，是它的体验美；成功之美，则是它的收获美。感受生活之美，会使你重新认识这个世界，看到它的丰富多彩，对它充希望！
我们，一群中学生，对于生活，理应：
“不要总是抱怨夫母过于严厉；
不要总是怨恨学校管制太紧；
其实都是为你好，别等后悔了，再来体味那种幸福，那时，恐怕就迟了。”
感受生活！
它们，获得对自然、对社会、对生活更为深刻的感受与体验。
高中第六册二单元作文文明在我身边10
华丽转身
右路一阵奔驰，“咚咚咚咚”的脚步声，似一曲狂热的摇滚乐，让人心潮澎湃。我矫健的身姿在观众面前一晃而过，活像一头发飙的红牛。阿衡也毫不含糊，紧追不舍，眼看将要超过我。揣测前传已不太可能，我微低着头颅，向左急速一瞄，立马调整脚步，猛吸一口牛气，咬紧牙座，左脚大跨一步，定住重心。身子向前边偏右微倾，速抬右脚，照着足球，轻灵一点，右大腿向后轻轻一拖，似蜻蜓点水，轻捷快速，足球便像个风火轮似的向后滚去。我蛇腰火速一弯，屁股一翘，顺球路调转了方向，一瞬间就实现了华丽转身，完全甩掉了追兵阿衡。整个过程，不到一秒钟，机警，敏捷！说实话，有时候，都不能不佩服俺自己。
狭路拼抢
四哥接住传球，“过五关，斩六将”，连过6人进入我禁区。脚下的足球像飞毛腿导弹似的，火速朝我球门逼近，来势汹汹，不可一世，还顺便带着四哥满身的臊臭味。看到这架势，我想，我是最后一道防线了，太危险了，必须立马阻止它，管不了那么多臭味了。于是，我迎头拦截，直接拦截四哥的“导弹”。四哥左一偏，右一偏地轻推着球转；我微蹬着膝盖跟着他的摆动，左急摆，右急摆，眼睛保持361度的警惕。四哥觉得无路可逃了，从左边虚晃一脚，想来个声东击西，其实球在他的胯下纹丝不动，想吸引我向左阻挡，空出右路，伺机向右进攻。我可不是吃素的，我以悟空的火眼金睛，一眼就识破了他的诡计。敌不动，我先发制人，直捣黄龙府，趁他还想忽悠我的瞬间，立马出脚向前直踹，“噗”的一声，刚才还嚣张的家伙――球，灰溜溜的穿过他的裆下，屁颠屁颠地滚回去了。我深深地吸了口气，心想，四哥你的水平和你的球一样，都算个球啦！稍稍放松了一下，这才发现自己双腿发麻，两手打战，大汗淋漓。
迎头碰撞经过一阵拼抢，我已经顺利进入对方禁区，胜利在望，一阵窃喜的我，咬紧牙关，再尽全力再向前冲刺……突然，一扇黑影闪过，几乎同一瞬间，冷风袭来，心里大叫：“不好！”果然，只听到“嘣”的一声，前方冲来的一头黑牛――壮汉阿俊，重重地撞到了我。反射式的，我一只手挡在胸前，一只手幻想撇开阿俊猛牛一般的身躯。无奈胳膊扭不过大腿，我单薄的躯体还是被阿俊重重地撞得飘了起来；铅块似的，又狠狠地砸向草坪，右手一阵钻心的疼痛，便失去了知觉。被及时送往“战地医院”。卧在病床上的我，额头上包着纱布，右手不能动弹，才知道手肘出轨――脱臼了，要休息30天，幸好其它零件并无大碍。
自从爱上了足球，我和我的战友们一样，风雨无阻，寒暑无畏，有喜悦，有激情，更有无限的是苦痛和酸楚。
是的，精彩神传，睡梦中为自己振臂呐喊；
是的，突破球门，绿茵上为自己狂跳欢呼；
也是的，每一次长途奔袭，华丽转身，斗牛似的拼抢，过关斩将，甚至迎头碰撞等等，轻者头破血流，重则脚手骨折，都被我们当作家常便饭。
因为恒大足球人，无畏无惧，从不退缩！
因为，鲜花，在前；勇者，在，路上……
评语：小作家以小标题的形式，详写了足球场上的3个激荡人心的场面，层次清楚；心理、神态、动作描写十分细腻，给人身临其境的感觉。比喻修辞手法和幽默的口吻，为文章增添了轻松的快感，使读者在欣赏紧张的角逐之余心神舒缓。省略号的恰当运用，丰富了文章的内涵。结尾抒情和议论，点明中心，盛赞了在路上的足球人永不退缩的钢铁意志，给人热血澎湃的振奋感。
高中第六册二单元作文文明在我身边11
手表要的是准度，而不是价格。 人要的是价值而不是年龄，满足是自我内心的满足。 有时爱也是有罪的，不自由的。
再恨一个人也不能用不道德与不理智在背地里伤害对方。因为还有法律的存在。
当人们去欣赏美的物体时侯，应将自己摆在画家的角度。美是自然的，他不属于任何个体的人所有。是在固有与固定的时间内存在。只有纯洁和*的心才能感受美的真谛。
动物为什么会怕人，因为人类长期的捕杀伤害它们，它们的家簇越来越少了，人类的家簇越来越大，大的连同类都容纳不下，它们只有选择逃避来保护自己。
人总是在自我矛盾与健忘中生活着，看到想要就不顾一切的疯狂去追求拥有。一旦不喜欢了所看到全是缺点与不好。前后有天壤之别。人的识别能力真强呀！
没有经过了解是不能用绝对来衡量一个人美与丑的。
追求与舍弃需要同样的勇气，才是人的行为。
人大多都是别人的梯子，当一个人凭借着你一步步往上爬，到了顶点后，他不再回顾他曾经恃为凭借的梯子，他只会仰望云霄。
人总是在不断的破坏着人的创造价值用此来衡量自己的能力。
当财富是仆人的时候，生活还有点滋味，一旦财富成为主人时候，一切就变的可怕了。自己不冷静，生活又怎么会冷静的对待你呢？
伤心的话只能自己留，眼泪最好放在心头，人生的曾经拥有最终也是一无所有，把文明写在背上，将悲伤藏在怀里最好。想飞的鸟树是留不住的。
要想超过比你强的人，就别必须付出比你强的人的双倍以上的努力。
朋友！如果每个人都能明白看到自己的渺小，生命的短暂，那物欲就会减小很多，自己的心里也会随之改变，改变是无限的，接受是不可能改变的，自己是你自己的债主。
要想活的心安理得无愧于心，不是该做与不该做。而是做什么都应该对社会有益。
高中第六册二单元作文文明在我身边12
曾经的我失意过、彷徨过，曾经的我丢失了拼搏的动力，曾经的我在困苦与迷茫中挣扎，看不到希望的曙光。为此，我苦苦地追寻，追寻我拼搏的动力。
拼搏――为了父母
你可曾注意过父母眼角的皱纹和鬓间的白发？那是父亲在外为你打拼的见证，是母亲日夜为你操劳担忧的见证，是父母在这里，为你付出一切的见证。18年来，他们将全部的爱都给了我，而我却仍像一个不懂事的孩子，每天都让父母操劳。现在，我终于找到了，找到了拼搏的动力――为了爱――为了报答他们的养育之情。我要用自己的努力去换取他们欣慰的笑容。
拼搏――为了老师
陪你走了18年的是父母，陪你走了的是老师。在你的成长中，老师的付出让你找到了前进的方向。老师们舍小家为大家的牺牲也让我们感动，家中嗷嗷待哺的孩子和卧床的老人，他们无暇顾及，他们把所有的精力都放在了学生的身上――他们的无私便是我拼搏回报的动力。
拼搏――为了朋友
当我失落时，是“明月”的关怀让我走出阴影；当我困惑时，是“明月”的指点让我豁然开朗；当我无助时，是“明月”将我拉起，继续前行。这一切的一切都是那么自然，却又让人刻骨铭心。“明月”的关怀和鼓励也是我拼搏的动力。
现在的我已不再彷徨，人生在世几十载，为了这些关心我的人，为了我的未来，我又怎能不去拼搏，不去做一只展翅的雄鹰呢！
高中第六册二单元作文文明在我身边13
生活如同大海，变化多端，生活如同山河，千姿百态。生活是无比美好的，只要你用心感受。
我曾经看到过这样一个故事：上帝把三个凡人叫到了自己的面前，让他们回答自己为什么要来到世界上。第一个人说：“我来到世界上是为了享受生活给我的快乐。”第二个人说：“我来到世界上是为了承担生活给我的痛苦。”第三个人说：“我来到这个世界上是为了承担生活给我带来的痛苦的同时享受生活给我的快乐。”最后，上帝给前两个人打了50分，而给第三个人打了100分。所有人都能看出来，这个故事说明了生活是苦乐交织的。我却偏偏不这么认为，生活是有痛苦，这不假，可快乐会更多。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”生活让你承受的痛苦都是对你的磨炼，经历过了这场风雨，就会看见彩虹。这时，你会发现，相比起这道彩虹，那些风雨是那么微不足道。生活是无比美好的，只要你用心去感受。
可我想要的生活是什么样的？这个问题困扰了我很久。终于，我在那茫茫的历史长河中找到了答案。我要像陶渊明一样“结庐在人境，而无车马喧。”我要像李白一样“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”我要像王维一样“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”像他们一样自由、潇洒地生活着，岂不美哉？
生活是无比美好的，只要你用心去感受。愿你我能乘着那金色的小船，到达那金色的彼岸。
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