七年级下册生物知识点归纳总结精选三篇
生物（Organism），是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。以下是小编整理的七年级下册生物知识点归纳总结精选三篇，欢迎阅读与收藏。
七年级下册生物知识点归纳总结篇1
1.B 2.D 3.D 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C 11.C 12.D 13.C 14.D 15.D
16.A解析：水分是通过导管运输的，导管运输水分和无机盐的方向是由下向上运输的。
17.B 18.C 19.B 20.B
21.(1)导管水分和无机盐 木质部 筛管 有机物输导 (2)形成层分生 (3)B A
解析：由图可知①是导管，②是筛管，③是形成层。导管将水分和无机盐从根运送到植株各处，筛管将有机物从叶片运输到植株各处。
22.(1)吸收水分和无机盐 根毛区 (2)形成层 (3)叶肉 叶脉 (4)①②①②③
解析：(1)根的主要功能是吸收水分和无机盐，由于根毛区的表皮细胞向外突出，形成了根毛，所以根毛区是完成这一功能的主要部位。(2)木本植物茎能长粗，是由于其茎内具有形成层，形成层有很强的分裂能力。(3)叶肉细胞里含有叶绿体，是光合作用的场所。叶脉中具有导管和筛管，起输导作用。(4)光合作用把无机物转化为有机物，呼吸作用把有机物转化为无机物。气孔既是植物中蒸腾失水的“门户”，又是进行气体交换的“窗口”，所以与蒸腾作用、光合作用、呼吸作用都有关。
23.(1)有机物向根部的运输受到一定的阻碍，更多的有机物会被运输到果实中。
(2)割胶时需要的是筛管中向下运输的有机物，斜着切容易得到更多的胶。
24.诗句描写黄河水是大气水通过A(降水形式汇集在河流中形成的，而且江河水通过C和F(地表径流)流向大海完全正确，但江河水流向海洋后通过D(水汽蒸发)和B(水汽输送)，又会以降水形式落回河流中，形成水循环，诗句说“奔流到海不复回”不正确。
七年级下册生物知识点归纳总结篇2
一、选择题。(每题2分，共40分)
1.下列有关植物含水量的叙述，正确的是 ( )
A.晒干的种子中不含水
B.幼嫩的叶中含水量比衰老的叶中含水量多
C.植物细胞中的水都贮存在液泡里
D.瓜果果肉的含水量约为50%
2.将萎蔫的芹菜泡在清水中，芹菜又重新硬挺起来，这最能说明水 ( )
A.是植物体重要的组织部分 B.是植物体溶解和运输物质的溶剂
C.是植物进行光合作用的原料 D.能保持植物体固有的形态
3.下列不能说明植物生活需要水的是 ( )
A.养花需要经常浇水 B.农田需要合理灌溉
C.旱灾严重时庄稼减产 D.烹调干菜时要放入适量的水浸泡
4.我国海南岛森林茂密，动植物种类繁多，形成这种格局的主要因素是 ( )
A.水分和温度 B.水分和大气中的二氧化碳
C.水分和土壤养分 D.阳光和温度
5.甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是 ( )
A.由叶制造后通过筛管运输来的
B.由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的
C.由叶制造后通过导管运输来的
D.由根从土壤里吸收，通过导管运输来的
6.我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。竹笋初钻出地面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有( )
A.韧皮部 B.形成层
C.木质部 D.髓
7.下列几种情况中，植物蒸腾作用的是 ( )
A.气温37℃，阴天，无风 B.气温37℃，晴天，有风
C.气温20℃，阴天，有风 D.气温20℃，晴天，无风
8.小明家的一棵枣树，被李鸣的爸爸用刀在树皮上划了许多口子，但到后来收获时，枣子反而又大又甜，对这一现象的正确解释是 ( )
A.木质部输送给果实更多的水分
B.没有受伤的树皮的运输能力更强
C.树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实
D.木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育
9.右图表示某植物叶片上气孔的开放和关闭，箭头表示某种物质控制气孔开闭时的运动方向，该物质是 ( )
A.水 B.氧气
C.空气 D.二氧化碳
10.移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是：①在阴天或傍晚移栽②不要碰掉枝叶 ③剪去一部分枝叶 ④给植物遮阴 ⑤及时施加化肥 ⑥让植株尽快光照，以制造营养
A.①③⑤⑥ B.①②④⑤
C.①③④ D.①③④⑤
11.叶片上面的绿色比下面的绿色颜色深些，是由于 ( )
A.上表皮比下表皮细胞里的叶绿体多
B.叶片下面的温度高
C.靠近上表皮的叶肉(栅栏组织)比靠近下表皮的叶肉(海绵组织)的细胞排列紧密，含叶绿体多
D.栅栏组织比海绵组织细胞排列紧密，含叶绿体少
12.几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。你认为不正确的是 ( )
A.根和茎的导管是连接贯通的
B.导管中水和无机盐的运输方向是“根一茎一叶”
C.根尖的成熟区生有大量的根毛，因此扩大了吸收面积
D.植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断增粗
13.世界的撒哈拉大沙漠几乎寸草不生，而差不多在同一纬度上的南美洲却是树木繁茂的热带雨林，造成这种差异的主要原因是两地的 ( )
A.经度不同 B.温度不同
C.降雨量不同 D.海拔不同
14.下列哪一项叙述不是有关蒸腾作用对植物生活的意义? ( )
A.能散失热量，降低植物体的温度 B.促使水和无机盐从根上升到叶
C.促使根从土壤中吸收水分 D.增加大气温度，调节气候
15.仙人掌的叶退化成刺状，主要原因是 ( )
A.减少气体进入 B.帮助气体进入
C.加速蒸腾作用 D.减弱蒸腾作用
16.把一段带叶的芹菜茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，过一段时间会看到叶脉微红，这说明水分在植物体内的运输方向是 ( )
A.自下而上的 B.自上而下的
C.双向运输 D.不确定
17.土壤中的水分被参天大树的根吸收后，能到达树冠.其中完成水分运输作用的结构是( )
18.下列实验装置中，能验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶的是 ( )
A.a和b B.a和b C.b和d D.c和d
19. (2009.江苏)水分进入植物体以后的运输途径是 ( )
A.在导管中，沿着“叶→茎→根”的方向运动
B.在导管中，沿着“根→茎→叶”的方向运动
C.在筛管中，沿着“叶→茎→根”的方向运动
D.在筛管中，沿着“根→茎→叶”的方向运动
20. (2009.莆田)勤劳智慧的莆田人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语。“立秋无雨是空秋，万物(特指谷物)历来一半收”这句谚语说明的道理是 ( )
A.不同植物需水量不同 B.立秋后谷物生长需要大量的水分
C.谷物不同的生长时期需水量不同 D.土质不同，谷物的灌溉量不同
二、非选择题。(共60分)
21.(14分)下图是木本植物茎的切面示意图，据图回答问题。
(1)图中①是_______，运输______，存在于________中，②是________，运输________，两者都是___________组织。
(2)图中③是________，属于_________组织。
(3)④、⑤的运输路线分别是 ( )
A.从叶片运送到植株各处 B.从根运送到植株各处
C.从茎运送到植株各处 D.从果实运送到植株各处
22.(15分)植物体的有关构造图如下图所示，请回答问题。
(l)植物的根具有固定植物体的作用，但最主要的功能是________，图甲中完成这项功能的主要部位是___________。
(2)图乙为木本植物茎的横切和纵切示意图，木本植物之所以能长粗，是由于其茎的结构中具有_____________________。
(3)图丙为叶片结构示意图，光合作用主要在图中哪部分结构中进行?__________;图中起输导作用的结构是_____________。
(4)植物常见的生命活动有：①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用。其中，涉及物质转化的有__________(填序号，下同)，与叶片气孔相关联的有____________。
23.(15分)我们在生产和生活中经常会遇到一些与植物的输导作用有关的事例，如下图所示。
(1)果农用斧的钝头在树干上敲打，使树干韧皮部受轻伤，为什么结的果实反而更大?
(2)给橡胶树割胶时，为什么要割一个斜口，而不是竖直开口?
24.(16分)下图是地球水循环示意图，根据图分析李白诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的含义，并分析李白的说法是否正确。
七年级下册生物知识点归纳总结篇3
第八章：人的生殖和发育
1、生殖系统的组成：男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成;具有产生精子、分泌雄性激素(能促进男性相关器官的发育和维持第二性征)和把精子输送到女性生殖器官中去。女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成;具有产生卵子(有周期性)、分泌雌性激素(能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征和性周期)、接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能。
2、精子与卵子统称为生殖细胞;精子与卵子结合的过程叫受精作用(在输卵管中完成，并开始经行细胞分裂);精子与卵子结合而成的细胞称为受精卵;结扎输软管或输精管是常用的节育方法。
3、胚胎发育过程中，胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料，排除二氧化碳等代谢废物。胎儿在子宫当中发育需要280天。胎儿发育成熟后，通过母体阴道产出的过程称为分娩。
4、生长发育：通常主要是指从出生后的婴儿发育为成年人这一阶段。包括婴儿期(0~1岁)、幼儿期(2~6岁)、童年期(7~11岁)、青春期(12~23岁)和成年期。成年期最长，40岁之前为壮年，之后进入中年，60岁以后进入老年阶段。
5、青春期发育分为身体发育和性发育。其中性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。生殖器官发育指的是男女生殖器官由幼稚型变成成人型，女性出现月经，男性出现遗精。男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。男性第二性征包括胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低等;女性第二性征包括乳房增大、声音变细、声调较高等。
6、青春期应该正确认识遗精与月经，并注意个人卫生和生理防护。同时更应该注意培养高尚的情操、树立远大理想。
7、上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织是人体的四种基本组织。各种组织有机的联系在一起，形成各种器官。具有相关功能的器官又组成人体的系统。
8、人体八大系统的组成与功能：
1)运动系统由骨骼、骨连接、骨骼肌组成，具有运动功能;2)消化系统由消化道和消化腺组成，具有消化和吸收功能;3)呼吸系统由呼吸道和肺组成，具有吸入氧气排除二氧化碳的功能;4)循环系统由心脏、静脉和动脉组成，具有运输氧气和养料运走代谢废物的作用;5)泌尿系统由肾、速尿管膀胱和尿道构成，可以排出代谢废物和多余水分;6)神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经构成，可以协调各个系统器官，适应能外环境的变化;7)内分泌系统由垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、睾丸(卵巢)组成，能够分泌激素对整个机体的生长发育、代谢和生殖起调节作用;8)生殖系统能够产生生殖细胞、分泌性激素维持第二性征和孕育后代。
9、人体各种器官和系统在神经系统、内分泌系统等的调节下协同作用，共同完成人体的各种生理功能。
第九章：人的食物来自环境
1、人体需要的主要营养物质：供能物质：糖类(主要)、蛋白质、脂肪;维生素;水;无机盐和纤维素。
2、钙可以预防佝偻病(维生素D可以促进钙吸收)，铁可以预防贫血病，碘可以预防地方性甲状腺肿。
3、消化系统的组成包括消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺：唾液腺(唾液)、肝(胆汁)、胰腺(胰液)、胃腺(胃液)、肠腺(肠液)等。
4、物理性消化指食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程。食物在消化液下逐步分解的过程是化学性消化。唾液淀粉酶能促进淀粉分解成麦芽糖。肝分泌的胆汁不含消化酶，却可以乳化成脂肪乳化成脂肪微粒。在消化酶的作用下，蛋白质逐步被分解为氨基酸，淀粉被逐步分解为葡萄糖，脂肪被逐步分解为脂肪酸和甘油。氨基酸、葡萄糖甘油和脂肪酸都是能被人体吸收的营养物质。
5、小肠皱襞和小肠绒毛大大扩大了小肠内表面积，是吸收的主要场所。胃能吸收部分水、无机盐和酒精;大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
6、青少年应该平衡膳食，合理营养，注意食品安全，保持身体健康，一日三餐能量比例为3：4：3。
第十章：人体内的物质运输和能量供给
1、血液循环系统由心脏、血管和血液组成。血液是一种结缔组织，在人体内不停地循环流动，把氧气和养料送到全身各处，把二氧化碳等废物运走。
2、人的血液是由血细胞和血浆组成的。血细胞包括：红细胞，含有血红蛋白能运输氧气和部分二氧化碳;白细胞，吞噬病菌。血小板，加快血液凝固。
3、根据红细胞表面抗原种类不同，人的血液可以分为：A、B、AB和O型四种。在给病人输血是应以输同型血为原则，紧急情况下，O型血的人可以给任何人输血，AB型血的人可以接受任何人的血。
4、血管包括动脉(把血液从心脏输送到身体各部分的血管);静脉(把血液从身体各部分送回心脏的血管);毛细血管(连接小动脉和小静脉的血管)。
5、心脏每分钟跳动的次数叫做心率。动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动，即动脉脉搏。血液在心心脏和全部血管组成的管道中循环流动的过程就是血液循环，分为体循环和肺循环两部分。血液中含氧气较多时，血液呈鲜红色，叫做动脉血;当血液中含氧较少时，血液呈暗红色，叫做静脉血。
6、呼吸系统由呼吸道(包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体出入的通道，而且对吸入的气体具有清洁、温暖和湿润的作用)和肺(气体交换的场所，末端形成肺泡)。肺活量指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。
7、人体内的气体交换使得细胞可以获得氧气并排出二氧化碳。包括肺泡里的气体交换(氧气进入血液)和组织里的气体交换(氧气进入组织细胞)。组织细胞利用氧气将细胞内的营养物质氧化分解，产生能量，以完成各项生命活动，维持正常的体温。
第十一章：人体内的废物排入环境
1、泌尿系统的主要功能是形成和排除尿液。由肾脏(形成尿液)、输尿管(输送尿液)、膀胱(暂时贮存尿液)、尿道(排除尿液)。肾脏的结构和功能单位是肾单位，包括肾小球、肾小囊、肾小管组成。
2、尿液形成的过程包括肾小球的滤过作用(除了血细胞和大分子蛋白质，形成原尿)和肾小管的重吸收作用(重新吸收葡萄糖、水等有用物质)。
3、人体排出废物的途径包括排泄和排遗。排泄指将代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等排出体外的过程(排尿、排汗和呼吸)。排遗是将未消化的食物残渣及其他物质排除体外的过程(排便)。
第十二章：人体生命活动的调节
1、激素是指由人体的内分泌腺分泌的对人体的生长发育和生殖等生命活动起着重要调节作用的物质。人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺(男性睾丸，女性卵巢)。
2、垂体分泌生长激素和促甲状腺激素;肾上腺分泌肾上腺素;胸腺分泌的物质在人体抵御疾病方面有重要作用;性腺分泌性激素，产生生殖细胞;甲状腺分泌甲状腺素，幼年分泌不足则患呆小症，过多这换甲亢，缺点则会患大脖子症;胰岛分泌胰岛素，可以用来治疗糖尿病。
3、人的神经系统包括中枢神经(脑和脊髓)和周围神经(脑和脊髓发出的神经)，神经系统的结构和功能单位是神经元。神经元由细胞体和突起(树突多且短，轴突一条很长)构成。脑和脊髓中神经元胞体集中的部分色泽灰暗，称为灰质;神经纤维集中的部分色泽亮白，称为白质。
4、脊髓中央蝴蝶状的是灰质，具有控制一些简单活动的中枢，如人的排便、排尿。
5、人脑包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑灰质位于皮层，又叫大脑皮层，分布有语言中枢、视觉中枢、听觉中枢和运动中枢等，是调节人体生命活动的最高级中枢。小脑的主要功能是维持身体的平衡。脑干有基本生命活动中枢，管理人的心跳、血液循环和呼吸等。
6、反射是指人和动物通过神经系统对接受的信息作出反应，分为非条件反射和条件反射。非条件反射指与生俱来的反应，如哭、眨眼、呼吸、吃奶、膝跳反射等。而条件反射是指在生活过程中通过学习逐渐形成的反应，如铃声使狗分泌唾液、学习、望梅止渴、画饼充饥和一朝被蛇咬十年怕井绳等。
7、充足的睡眠能消除身体的疲劳，恢复神经系统的功能，有利于学习和工作效率的提高。
8、人的眼球包括外膜(角膜、巩膜)、中膜(虹膜、睫状体、脉络膜)、内膜(视网膜，视觉感受器)、晶状体(折射光线)和玻璃体。虹膜会自动调节瞳孔的大小，一调节进入眼内的光线的多少。
9、外界光线透过角膜，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体折射到达视网膜，在视网膜上形成清晰的物象，视网膜上的感光细胞受光的刺激而产生兴奋，并沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。当不注意用眼卫生晶状体的凸度就会增大，形成假性近视。若任其发展，则会造成眼球的前后径过长，形成真性近视。
10、耳分为外耳(耳廓和外耳道，收集声波)，中耳(鼓室、鼓膜、咽鼓管和听小骨)，内耳(耳蜗，声音感觉器;半规管，平衡感受器)。当外界声波由外耳道传入，引起鼓膜震动，经过三块听小骨传到耳蜗内的听觉感受器，信号沿着听觉神经传到大脑皮层听觉中枢形成听觉。
11、皮肤上分布有多种感受器，可以形成触压觉、痛觉、冷觉和热觉，使人能够避开有害的刺激。其中，指尖和嘴唇最敏感。
第十三章：人是生物圈中的一员
1、每年的7月11日是世界人口日，它提醒我们人口增长过快，正直逼地球最大承载能力80亿。为了满足人们生存和发展的需要，人们加大工业生产，造成了严重的环境问题，如：酸雨、臭氧层遭破坏、温室效应增强、水污染、噪声污染以及土壤污染等。
2、垃圾处理主要采用焚烧、填埋、堆肥等方法。生活垃圾分为三类，可回收垃圾(废纸、废塑料、废金属和废玻璃);不可回收垃圾(果皮、菜叶、剩饭);危险有害垃圾，废电池、废灯管。
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