高中满分作文欣赏
篇一：高考满分作文600字：我生活的世界
书生中学初二17 作者：徐静波
台州市书生中学位于台州市椒江区机场路48号，分为初中部和高中部，大约有四千多名学生在校学习。
书生中学规模宏大，建筑优美，布局统一，环境雅致。整个校园占地面积6万多平方米，其中建筑面积约5万多平方米，共有10幢建筑和各种大小附属设施。
经过机场路，过了书生桥，书生中学便赫然矗立在眼前。进入校园，首先映入眼帘的是一块石屏，上书“书生中学”四个金色的大字。
绕过石屏，前方便是乐真广场。每周一，全校师生便在此举行升旗仪式。
在乐真广场的左边，有一幢五层的蓝白相间的建筑，显得格外整洁雅观，这便是一号教学楼。走进教室，一股浓浓的书香迎面而来。教室很宽敞，长约10米，宽约7米，高约4米。正对门口的是一张橘黄色的讲台桌，桌内还有一台电脑，以供日常教学所用。讲台桌的后方，是一块长约4米，宽约2米的黑板，黑板上方是“乐真”，“乐善”，“乐学”，“乐恒”八个大字，时刻提醒同学们谨记校训。在黑板两侧，分别是“团员角”和“布告栏”，讲台桌正前方，整整齐齐地摆放着五六十套桌椅。在教室后面，还有另一块黑板，上面有精彩美丽的黑板报。在教室的后面一左一右各摆放一张办公桌，哪是我们班主任和副班主任工作的地方。
离开教室，走过天桥，前面便是书生中学最大的广场——乐善广场。
再往前走便来到了运动场，一共有4个篮球场，1个足球场和400米塑胶跑道的标准田径场。在运动场的东侧是食堂和男生宿舍区。
书生中学为国家培养了大批高素质的人才，正日益成为老百姓的名牌学校。
篇二：高考满分作文600字：蜕变
榆树开满了洁白的花，那一刹，时间都好像停止了，只有微风掠过，吹起的朵朵小白花在空中旋转着飘落在绿草地上，还是那个人的身上。那是我第二次见到她，突然觉得，与第一次见到她时相比，她好像换了一个人似的，无比的美丽，让我的身心都不禁颤动起来。
一本书，一首曲，一篇佳作，一点小事总是能勾起我心中无限的记忆，就像在心里装了一个大大的而又厚实的笔记本，写着我记忆中的事。
第一次见她，是在医院的病床上。那时，我生病住院，在四楼的二十四号床。她是二十五号床，是我的同室病友。那时，她的上身裹着纱布，看上去，半截人就像木乃伊。她苍白的脸上没有一丝血色，嘴唇干皱，不像一个少女，倒像一位古稀老婆婆。从我见着她的那天起，就没看见她展开过紧皱的眉头，我问妈妈，这是谁？她怎么了？看起来好痛苦的样子。妈妈跟我讲了她的故事。她家就在我们家对面那条街上，她在跟一位优秀的老师学钢琴，她母亲说，弹钢琴是她最大的快乐，可前些天，不小心碰到了大街上断下来的高压线，失去了双手。她母亲说，她一直很乖巧，又一直懂事，从小总是爱跟在母亲身后，帮着做家务。现在，她失去了双手，不知道今后的路该怎么走了。
母亲在给我讲她的故事时，恰是正午时分，金日悬空中，蝉虫发出一声声刺耳尖叫，混着日光，仿佛是要穿破大树上的嫩叶，但最后他们也没有成功。母亲在讲述女孩的故事时，脸上不禁浮现出惋惜的神色。我的心紧了，隐隐的，有些痛。她要怎么办？她能怎么办？一股莫名的悲伤涌上心头，尽管我与她素昧平生，但我也为她难过地掉下了泪水。转眼间，两年过去了。
这天，阳光铺洒大地，一颗接一颗的幼苗从湿润的泥土中钻新奇的脑袋，而对这磅礴的世界，迎头微微地轻轻摇曳，享受着一天之中最舒适的时光。
在榆树的绿荫下，见到了满脸笑容的她，她很安静地坐在草地上绣着十字绣，我以为眼花了。可是，她的的确确是在用双脚绣着十字绣，高考满分作文虽然很多人观看，但她旁若无人，从容不迫地分针走线。
我远远地站着，看见她身边围着的人越来越多，不知是谁带头开始称赞她，然后，她便在掌声和称赞中继续绣着，微微向上翘的嘴角，满意地看着自己的作品，就像是在欣赏自己的未来。
“她一直都很努力，兴趣也从钢琴转移到这上了。我打算帮她开一家店，只属于她的十字绣店。”我转过头，看着那眼里早已闪着泪花的母亲。母亲最后说：“她将是我最大的骄傲。”
她就像一只将破茧而出的美丽的蝶，在成长的路上，就要从漆黑的茧中，从毛虫蜕变成一只可以随心飞舞的蝶了。
在阳光下，在花香中，我仿佛听到了破茧而出的声音。
高考满分作文点评：
高考阅卷评分：内容20分，语言20分，发展20分，总分60分
1、主题积极，突显题旨，本文讲述了一个不幸的女孩，在一次意外中失去了双臂。她是一个酷爱钢琴的女孩，没有了双手，生命的意义又何在？她只好忍痛放弃了对钢琴的热爱，用顽强的毅力，战胜了身体的残疾，更战胜了心理阴影，完成了人生的升华。经刻苦训练，用脚绣着十字绣，也许，她的十字绣未必最好，但她的精神绝对可以鼓励无数的人乐观生活。
2、描写景物，以景烘托。文章一大技巧是对景物的描写。全文共四处景物描写。集中在第一次见到她，和第二次见到她的场景中。每次的景物，都是刻意精心安排的，但在文章中的作用不尽相同。第一次安排见她的景物描写，用来衬托她受伤后失去双臂的悲伤，第二次见她时的景物描写，则是用美景来烘托她健康的心境与乐观的生活态度。
3、制造悬念，引人入胜。文章第一段，用美丽的景色衬托出“那个人”的身影，她是一个怎样的人？为什么考生要如此隆重地写入自己的作文中？考生还说自己这是第二次见到她，那第一次是什么样子呢？这一连串的问号，自然而然地引人故事。并让人急切知晓故事的缘由。于是，一种迫不及待的阅读心理油然而生。
得分两点：善用对比，巧于引用
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