品读回延安
品读名著 悦读人生的优秀作文
生活,离不开太阳;鸟儿,离不开翅膀;鱼儿,离不开水源。而我,离不开那一部部经典的名着。——题记 赏《三国演义》——品三国,爱曹操 《三国演义》是我们所熟识的一部章回体小说。在书中,我们认识到足[第二单元]中学生该不该看武侠小说、要不要读名著品读时光散文
也许,会觉得路很遥远,时间还长。 也许,总是在梦中寻方找向。 但当走完这条路才会发现, 自己的人生, 是多么的, 黯淡无光。 路长长,夜慢慢 梦, 将归宿何方。 时间总是一去不返散文品读书香初中作文
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ——题记 喜欢在深夜,为自己泡一杯咖啡,捧上一本自己喜欢的书,细细的品读喜欢读书,喜欢在咖啡的香味的陪伴下,细细的吟诵那本《唐诗宋词集锦》。于其中,我认识了坚信读书品读人生小学作文
悠悠千古旷世,茫茫历史长河,上述女娲盘古,下道秦皇汉武,无数英豪,许多事迹,他们辉煌的人生便折于这历史的厚土之中。千古风流之间,人生之径在人间旷谈。我却于万代之后提笔挥墨戏说我们的人生。 人生短小学生作文品读夜晚初一作文
夜幕降临,天上亮闪闪的星星出现了,黑夜又来了。 抬头仰望,皎洁的月亮挂在天边,冷冷清清的,和温暖的阳光截然不同,繁星点点,装饰着夜晚的天空,那么美又那么深邃,丝丝凉风轻轻拂起我的短发。 我以前初一作文品读丑树作文700字
几年前,爸爸在后院栽了一棵不知名字的小树。小树浑身上下光秃秃的,顶端也被人砍了一截,就像一个瘦骨嶙峋的老人,我瞥了它一眼说道:“爸,这棵树好丑,为什么不栽一些枫树,它们多好看。再说这树能活吗?”从树品读人生高一作文
“人生”,一个多么美好的字眼,但过程不免掺杂着艰苦与心伤、苦痛与考验。但怎样才能铸造美好的人生呢? 有人说,人从一出生就注定了今后的命运。但我却不完全认为是这样,命运掌握在自己的手中,其他外界的人生品读母亲散文
母爱似一曲悠扬的笛,绵远悠长,滋养着我;母亲似一杯香茗,清香四溢,熏陶着我。我的母亲,她是多面的,精明干练,成熟优雅,温柔且严苛,至今还有我没有读到的地方。 她是位商人,有着极强的市场感知力,有散文品读语文的日记范文
每天,我都在品读语文。无论课内还是课外,我都能品尝到语文那美妙的滋味。 课内,语文就像是一串串音符,欢快地跳动在一篇篇精美的文章里。从《荷塘月色》到《瓦尔登湖》,从《故都的秋》到《滕王阁序》,每日记品读耐力初二作文
曾经细数窗前的落花,曾经细数门外的树叶,数不清的是耐力的身影;曾经倾听溪流的歌唱,曾经倾听流萤的微鸣,听不清的是耐力的声音;曾经叩问高山的雄伟,曾经叩问大海的广阔,问不清的是耐力的意志。耐力是一部初二作文回延安
回延安_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《回延安》教学设计 一、教学目标 1、通过查阅资料,了解延安的历史。 2、通过品读语句,感受延安精神和作者对延安的深厚感情。 3、运用信息技术手段,展示所学内容,实现信息技术与学科的深 度......《回延安》教案(优质)
目标导学一:品读诗歌,概括内容 1.用简洁的语言概括每一层的内容。 明确:第一层:抒写回延安的激动心情 及与亲人相会的场景;第二层:追忆当年延 安的战斗生活;第三层:描绘与亲人欢聚一 堂的盛况;第四层:喜看延安新风貌;第五 层:......回延安(教学评一致性教案)_图文
2. 品读诗歌,体会诗人对“母亲延安”的革命情感。 单元分析:(仅单元第一节) 本课分析:《回延安》、《延安颂》都有着重于“情”,需要在进行革命传统教 育的同时,引导学生感受诗人饱满的情感,感知诗作的明亮、瑰丽而带有乡土气 息......《回延安》导学案及答案
具体语句:“母亲延安就在这里”“母亲打发我们过黄河”“母亲延安换新衣”“再回延安 看母亲”等。 四、品读,品味语言 1、如题目中的“回”,“回”意味着事先到过去过生活过的地方,容易使人联想到回家、回 乡,重返自己的精神......(完整版)《回延安》教案
【情感态度与价值观】 领会诗人对革命圣地延安真挚炽热的感情,培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的 高尚情操。 教学重难点 1.重点:(1)理清文章的叙事线索和感情线索,感受作者对革命圣地延安的深厚情感。 (2)品读重点语句,掌握作者......回延安教学设计
(三) (1)阔别十年,当诗人重新扑 (1)学生品读诗歌,体会诗 (1)学生朗读,点评, 品读 进母亲延安的怀抱时,他怀着怎 人的喜悦、激动、深情。 教师范读,在对比中 赏 样的心情回延安呢? 体现朗读重音处理的 析: 多媒体出示诗歌......2 回延安
拓展延伸 品读《回延安》 课后习题参考答案 一、诗人阔别延安十年,当他重新“扑”...《回延安》教案
就让我们从这节课出发,去品读沉淀在岁月中的诗歌文化吧! 五、布置作业 1.思考课后习题三、四。 2.背诵全诗。 附:【板书设计】 回延安 叙事线索 感情线索 回延安“抓”“贴”“搂”“扑” 激动 忆延安养活教会 感激 话延安你们......2回延安贺敬之
【情感态度与价值观】 领会诗人对革命圣地延安真挚炽热的感情,培养学生热爱党、热 爱祖国、热爱社会主义的高尚情操。 ◇教学重难点◇ 1.重点:(1)理清文章的叙事线索和感情线索,感受作者对革命圣 地延安的深厚情感。(2)品读重点语句,......回延安教案_图文
4. 思考: (1) 在诗人的心中,自己和延安是什么关系你从哪里看出来的 (2) 诗歌主要写了哪些内容 (3) 这些内容流露了诗人怎样的情感 师生交流明确,理清诗歌主要内容,体会诗人情感变化,教师根据学生回答 板书。 四、 品读诗歌,探究......2 回延安贺敬之[1]
【情感态度与价值观】 领会诗人对革命圣地延安真挚炽热的感情,培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义 的高尚情操。 ◇教学重难点◇ 1.重点:(1)理清文章的叙事线索和感情线索,感受作者对革命圣地延安的深厚情感。(2)品 读重点语句,......2 回延安贺敬之[7]
【情感态度与价值观】 领会诗人对革命圣地延安真挚炽热的感情,培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义 的高尚情操。 ◇教学重难点◇ 1.重点:(1)理清文章的叙事线索和感情线索,感受作者对革命圣地延安的深厚情感。(2)品 读重点语句,......2回延安_数学_自然科学_专业资料 - 2回延安
明确:第一层:抒写回延安的激动心情及与亲人相会的场景;第 二层:追忆当年延安的战斗生活;第三层:描绘与亲人欢聚一堂的盛 况;第四层:喜看延安新风貌;第五层:歌颂延安的光辉历史,展示 继续革命的征程。 目标导学二:品读诗歌,深入体会......2 回延安贺敬之[3]
【情感态度与价值观】 领会诗人对革命圣地延安真挚炽热的感情,培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义 的高尚情操。 ◇教学重难点◇ 1.重点:(1)理清文章的叙事线索和感情线索,感受作者对革命圣地延安的深厚情感。(2)品 读重点语句,......回延安教案2
2.通过反复诵读诗歌,品读重点语句,掌握作者抒发感情的技巧。 3.通过课前布置的各项活动及课堂 《现代诗二首》教学设计 《回延安》教学设计 【教学目标】 1.通过交流资料了解陕北民歌“信天游”的形式。 2.通过反复诵读诗歌,品读重点......部编八年级语文下册2、回延安
明确: 第一层: 抒写回延安的激动心情及与亲人相会的场景; 第二层: 追忆当年延安的战斗 生活;第三层:描绘与亲人欢聚一堂的盛况;第四层:喜看延安新风貌;第五层:歌颂延安的光 辉历史,展示继续革命的征程。目标导学二:品读诗歌,深入......人教部编版初中语文七年级下册第一单元《回延安》跟踪测试及答案(内 ...
《回延安》第 1 课时跟踪测试题及答案 教材册别及单元 课题 统编教材八年级下册 第一单元 2 回延安 课时 第 1 课时 【跟踪测试题】 一、基础训练 1.给下列加点的字注音,或根据拼音写出汉字。 一盏.()登.时( )油馍.() ......《回延安》说课稿 教学设计
抒发了诗人重游革命圣地的无限喜悦和对延安、延安人民及革命事业 的无比热爱之情。 布置作业,巩固成果 1.练习册的基础题 2.背诵这首诗 第二课时 复习导入: 指名抽背课文,听写生字词 学习活动三:品读 学生自由朗读课文, 找出你喜爱......《回延安》教案
【情感态度与价值观】 领会诗人对革命圣地延安真挚炽热的感情,培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的 高尚情操。 教学重难点 1.重点:(1)理清文章的叙事线索和感情线索,感受作者对革命圣地延安的深厚情感。 (2)品读重点语句,掌握作者......2回延安_数学_自然科学_专业资料 - 2回延安
明确:第一层:抒写回延安的激动心情及与亲人相会的场景;第二层:追忆当年延安的 战斗生活;第三层:描绘与亲人欢聚一堂的盛况;第四层:喜看延安新风貌;第五层:歌颂 延安的光辉历史,展示继续革命的征程。 目标导学二:品读诗歌,深入体会......初二作文传记600字精选5篇
在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。天涯招考网精心以下是小编整理的初二作文传记600字精选5篇,欢迎阅读与收藏。自传记作文800字初二作文(合集五篇)
万圣节前夜(英语:Halloween,为“AllHallow sEve”的缩写),简称“万圣夜”,万圣节(AllHallow sDay)的前一天,即每年的10月31日,是西方世界的传统节日,庆祝活动一般在晚上。以下是小编为大家收集的自传记作文800字初二作文(合集五篇),仅供参考,欢迎大家阅读。有你真不一样初二作文600字锦集三篇
万圣节前夜(英语:Halloween,为“AllHallow sEve”的缩写),简称“万圣夜”,万圣节(AllHallow sDay)的前一天,即每年的10月31日,是西方世界的传统节日,庆祝活动一般在晚上。以下是小编整理的有你真不一样初二作文600字锦集三篇,欢迎阅读与收藏。有你真不一样初二作文600字(合集五篇)
万圣节前夜(英语:Halloween,为“AllHallow sEve”的缩写),简称“万圣夜”,万圣节(AllHallow sDay)的前一天,即每年的10月31日,是西方世界的传统节日,庆祝活动一般在晚上。以下是为大家整理的有你真不一样初二作文600字(合集五篇),欢迎品鉴!初二作文窗外600字(合集3篇)
作文:是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编整理的初二作文窗外600字(合集3篇),欢迎阅读与收藏。我爱秋季初二作文500字【三篇】
万圣节前夜(英语:Halloween,为“AllHallow sEve”的缩写),简称“万圣夜”,万圣节(AllHallow sDay)的前一天,即每年的10月31日,是西方世界的传统节日,庆祝活动一般在晚上。以下是小编为大家收集的我爱秋季初二作文500字【三篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。色彩初二作文800字范文汇总五篇
万圣节前夜(英语:Halloween,为“AllHallow sEve”的缩写),简称“万圣夜”,万圣节(AllHallow sDay)的前一天,即每年的10月31日,是西方世界的传统节日,庆祝活动一般在晚上。以下是小编整理的色彩初二作文800字范文汇总五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。初二作文《窗外》600字【5篇】
作文,是一个词语,意思有两种,其一是撰写文章,其二是指学生的写作练习。以下是小编整理的初二作文《窗外》600字【5篇】,欢迎阅读与收藏。初二作文《窗外》600字写景【4篇】
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是为大家整理的初二作文《窗外》600字写景【4篇】,欢迎品鉴!放飞理想初二作文范文(通用26篇)
一个成功的人,一定经过生命沉浮的洗礼,一定经过生死离别的考验,一定经过爱与恨的煎熬。一切都经过了,一切都走过了。这时候浮躁的生命也就经得起岁月的沉淀了。以下是小编为大家收集的放飞理想初二作文范文(通用26篇),仅供参考,欢迎大家阅读。