书香作伴初三作文
篇一、书香作伴初三作文
清晨，我踏着清爽的薄雾，满载一天的行囊，走在上学路上。微风阵阵，书包里，书香弥漫，使我欲罢不能！
第一节课上语文，语文老师和蔼的迈进教室。我们也早已把语文课本拿出来放好。随着老师的一声“上课”。我翻开书，那古朴自然的气息扑面而来。一页页地翻着，鲁迅、李白、苏轼、王维等古今名家们，又渐渐浮现在我的眼前。哦，我试着与你们对话，去体会你们炽热的胸怀。我感受到“大漠孤烟直，长河落日圆”的宏伟诗篇；我感受到“种豆南山下，草盛豆苗稀”的田园风光；我感受到张岱“独往湖心亭看雪”的心境；我感受到苏轼“月色入户，欣然起行”的欣喜。你们为我的生活增添了诗意，使我更加融入生活，热爱生活。
时间过得真快，上午的书香生活悄然度过，下午的时光已经到来。历史老师迈着大步，走上讲台。他十分严肃，又十分亲切。在他的教导下，我的历史成绩名列前茅。翻开历史课本，我嗅到了时光的气息，穿越历史长河，一步一步，引人入胜。我为郑和下西洋而自豪，我为大清国盛世而骄傲。步入近代，我为英法联軍火烧圆明园而愤慨，我为邓世昌英勇跳海而叹息；我看到星星之火在中原燎起，我又看到战争的烟云在空中弥漫：我听到了妻离子散的人们那悲切的呐喊，拨开重重迷雾，我终于听到那久违的一声：“中华人民共和国成立了”。
地理老师走上台，风趣幽默地给我们讲解着地理知识，我翻开地理书，再次嗅到阵阵书香，依旧是那么清新而自然。啊，我置身于祖国的大好河山之中：我看到一条条巨龙横卧在青藏高原上；我看到一个庞大的水利建筑雄跨在长江两岸；我看到黄土高原上人们欢快跳着的安塞腰鼓；我看到长江三角洲上轻工业的迅猛发展；我看到了56个民族是一家的喜悦；我看到了大丰收时农民伯伯的笑脸。你让我对这世界充满向往之情，激励着我去奋斗，开创一片属于自己的蓝天！
在数学课上，我雄赳赳，气昂昂地向几何进军；在英语课上，我陶醉于一个全新的文字世界；在生物课上，我静静聆听花朵开放的讯息；在信息课上，我步入绚丽又神奇的高科技的殿堂；在物理课上，我站在巨人的肩膀上，探究物体的奥秘！
翻开一本本教科书，聆听一堂堂精彩的课，我遨游在知识的海洋中无法自拔。
有人说课本如同八股文一样，是枯燥的，乏味的。而我说，如果你真正认真地去学习，就会发现其中的奥妙与乐趣，从而陶醉其中。
捧一缕书香，点一盏心火，它一遍遍的洗涤着我的心灵，使我获得心灵的升华。书香正浓，它是我成长的养料，是我未来人生发展的根基。
篇二、书香作伴初三作文
书是人生旅程中的伴侣，少了它就像童年失去了色彩，生活少了韵味，知识少了力量。
——题记
相遇
小时候，爸爸对我说：“书就像面包一样，当你感到饥饿时，就会狼吞虎咽的啃着面包。”我似懂非懂的点点头，等着爸爸走出书房，我就拿起一本书，准备“啃”时；不巧，爸爸回来拿烟，他看到我这样，慌忙抢过书，问：“你为什么要吃书啊？”我说：“老爸，你不是说要把书当成面包一样啃吗？”爸爸听了，哭笑不得的说：“丫头，你搞错了。爸爸的意思是说：‘当你在知识不够用时，你就会像饥饿的人一样，及时补充所缺的知识啊！’”“哦，我知道了。爸爸，你教我读书认字吧！”……就这样，我与书相遇了。从此，充满童话色彩的《格林童话》，充满浪漫主义色彩的《唐诗三百首》，充满揭示了资本主义黑暗的《安妮日记》……陪着我走过了这个无知幼稚的童年。因为与书的相遇，我的童年又增添了几分色彩。
相识
上了中学的我，逐渐爱上了古典诗词。在如诗如画的意境里，我与辛弃疾一起在黄沙道中观赏夜景，稻花香儿阵阵，多么让人留恋；我与王昌龄一起在芙蓉楼送别辛渐，王昌龄低吟那“一片冰心在玉壶”以表达对辛渐依依不舍的感情，这让我想起了《送别》那首歌中“晚风扶柳笛声残”“一壶浊酒尽余欢”的情境。我喜欢古人的文言情调，喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放。那些古诗文无不精妙，使人感到荡气回肠，遐想万千。后来，我又喜欢上了名著，因为它可以透过故事情节，展现给世人思想的精魂，我喜欢笑谈兴亡成败的《三国演义》，喜欢内涵深邃的《红楼梦》，钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃，感受《许三观賣血记》里许三观的悲惨人生。它们不断为我的思想注入新的活力。我开始思考真理，思考生命。就这样，书又伴我走过那冲动任性的花季，使我的花季又增添了几分理性与成熟。
相知
那一缕缕书香，那“衣带渐宽终不悔”的信念，就如此在我的生命里延续、扩散；踩着书的阶梯，我走过了生意盎然的春天，走过了热情奔放的夏天，走过了硕果累累的秋天，走过了银装素裹的冬天。我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。
知我懂我者，非书莫属。这便是我与书的相遇相识相知了。一缕书香，就这么在我的魂梦中飘舞荡漾，而且愈发的浓烈、醇香。
——后记
篇三、书香作伴初三作文
一本《海蒂》静静地躺在书桌上，温暖的阳光下，小海蒂在牧场上奔跑；老奶奶织着毛衣；阿尔卑斯山的气息缓缓飘来……伴随着书页的清香，袅袅书香，与我作伴。
“举头望明月，低头思故乡……”外婆那慈祥的声音在我耳边回响。从《静夜思》到《咏柳》，从《春日》到《梅花》，那一句一句，一首一首的诗给我幼小的心灵增添了不少色彩。那一个个灵动的文字，就连那些标点符号，都如此令我着迷。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”让我很早就明白了持之以恒，永不言弃的道理。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”更是给我了当局者迷，旁观者清的启迪……那时幼稚的我懵懂地读了许多古诗，虽不理解，却给我童年生活增添了无限乐趣和给了我受益一生的启迪。回想起来，耳边，眼前，脑海里，满是外婆亲切的话语和我呀呀学语的声音。书香，有不知不觉钻进我的鼻子，沁入我的心里。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在这个美丽的秋天里，我正式成为小学一年级的学生，从那时起，我便迷上了充满幻想的童话故事。我不再需要外婆带我读，而是一字一句，连蒙带猜地一个人沉浸在童话世界里。美丽的白雪公主令我喜爱；身世悲惨的丑小鸭让我也为它难过；《皇帝的新装》中愚蠢的皇帝不禁使我捧腹大笑；还有那灰姑娘落下水晶鞋引起我无限的遐想。那些弥漫着书香的童话，伴着我度过一个又一个春秋，像“随风潜入夜，润物细无声”的丝丝细雨一点点滋润我的心房。
渐渐地，童话已经不能够满足我了。我开始热衷于小说。那样曲折的情节，那样引人的故事，那样生动的语言。我仿佛听见了《苦儿流浪记》中雷米曲折的人生经历；听见了《鲁宾逊漂流记》中鲁宾逊奋力求生，顽强生存的心声；又仿佛感受到了《老人与海》中老人坚强的意志，与大自然勇敢对抗的精神；还惊叹于《藏地密码》中探险家们的胆识和玛雅人民的智慧……一本本小说，一个个故事，无不令我陶醉，令我感受到书香的魅力。
最深奥的要数中国古代名著，《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》，一个个刻画得栩栩如生的人物，机智、勇敢的孙悟空领着我去西天取经；水浒一百单八将带领我闯荡江湖；足智多谋得诸葛亮令我敬佩；而《红楼梦》则让我见证一个家族的兴旺与衰败。
暮然回首，成长路上留下的一个个脚印逐渐走向成熟。时间冲淡了许多记忆，消磨了许多往事，但唯一不变的，是永远与我相伴的书，值得我回味的书香。
篇四、书香作伴初三作文
书香，多么奇异的一个词儿呦！只觉一阵清香从心中飘出，另一阵清香又从四面八方袭来，笼罩着我，不禁有些恍惚。还记得小时幽旷的田野上有我大声诵读“人之初，性本善……”的稚嫩童声；长大后，橘黄灯光下现我低头静读的身影。书，原来是你在一直陪伴着我成长。
那天，天气异常的很，看得见的是灿烂的阳光，感受到的却是刺骨的寒风。父母的强硬态度逼我破门逃出，泪水硬是不争气地夺眶而出，狂风呼啸，雨似乎来过又好似未来，泪痕渐渐干了，抬头看那似乎亘古不变的稀疏的梧桐树，忽然觉得自己便是那棵梧桐树，“一叶叶，一声声，空阶滴到明。”带着些哭腔在心中一遍遍地默念着。颦儿，黛影有着绝妙的身姿，虽说身份不同，却又不都是怀恨而终？更何况像我这种如梧桐般的平庸之辈啊！也不知道过了多久，只知风一遍遍地刮过，在它冰冷的双手抚摸下，我归于平静。我告诉自己：“其实我的父母也和胡适的母亲和朱自清的父亲一样深深地爱着我，我或许没有颦儿、黛影二人的美貌，但我至少拥有父母的关怀，‘少壮几时，忽成老大。终生大事，须自打算’是父母打骂之下潜藏的语重心长的教诲。”
仇恨与痛楚在书香中化为一缕清风，带到远方的山上。书香，从我心底发出，但有时却左右我的情绪。很小就听说过林妹妹了，那清奇的名字便在我眼前构成一个纤弱的美人儿，一直以为她便是完美的化身。当我第一次捧起来竟发现她竟是那样的自私、小心眼，又见“黛影”晴雯骂人时也现出一副泼妇模样儿。
美好可爱的形象彻底破碎，我禁不住哭了。不敢回忆晴雯、黛玉之死，一看到，那样凄美的画面眼泪便哗哗地涌下来。当然，也会时常被那憨湘云、精探春、痴香菱、俏平儿、凤姐儿以及伶俐的晴雯黛玉众多姐妹在大观园内的玩乐所逗笑。书香比不得香水，它需要用时间慢慢品味。仍是《红楼梦》，初读她时，不免有些惊诧，对林黛玉的好感一点点地沉淀，可是当我读到“冷月葬花魂”，我的整个灵魂都为之一颤，突然觉得自己误解了她，重翻红楼，才发现她的自傲、敏感只是因为心底的那份自卑，自私是因为害怕失去。面对那样一个清新多情的女子，不禁为之前的误解自惭，然而一种惺惺相惜之意也在这时从心底油然而出。
时间是多么奇异，带去了一些，又带来了更多的发现。书香悠悠飘向远方，飘过山头，飘向大海，不知那散落在碧波万顷的湖面上的朵朵荷花是否是它的化身？多想摘一朵，看那花瓣上是否雕着才华横溢、冰清玉洁的林黛玉和心比天高，一尘不染的晴雯？又是多想将那书香笼在袖中，让它在我心中也开出一朵荷来。
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